为更好地传播中华优秀传统文化，让海外华裔学子深切感受中华文化的深厚底蕴与独特魅力，广元市利州区侨联扎实开展华文教育线上阅读活动，在市区两级侨联的共同参与指导下，广元市利州区东城实验小学与意大利佛罗伦萨中文学校联合开展线上阅读交流，推动中华优秀传统文化在海外扎根。

　　当“愚公”的执着穿越数字光纤，“马良”的神笔点亮异国屏幕，一场关于文化传承与身份认同的深度对话，在相隔万里的中意青少年之间悄然展开。近日，一场精心策划的“穿越时空的故事桥”线上阅读交流活动，超越了简单的故事讲述，成为一次触及海外华裔青少年文化根脉的探索之旅。

　　从“听故事”到“解密码”：文化认知的深层建构

　　本次活动创新性地采用了“文化解码”的教育范式。东城实验小学的学生们不再是被动的知识接受者，而是主动的“文化阐释者”。

　　在“文化寻宝”环节，孩子们从情节中提炼出“文化密码”。不再是“这是什么”的浅层认知，而是“为什么如此”的深度探寻。当孩子们共同讨论年兽传说与春节习俗的关联时，他们理解的不仅是贴对联、放鞭炮的“形”，更是其背后驱邪避灾、祈求安宁的集体心理与文化逻辑。

　　“文化反哺”与“镜像认同”：同龄人讲述的力量

　　对于意大利华裔学生而言，屏幕上讲述故事的并非遥不可及的学者，而是与他们年龄相仿、心灵相通的伙伴。这种“文化镜像”效应，极大地消解了文化的疏离感，赋予中华文化以年轻的、亲切的当代面孔。

　　对东小学生而言，亦是一次珍贵的“文化反哺”。为了讲好中国故事，他们必须深入理解并将其内化，再通过自己的语言进行创造性转化。这一过程，深化了他们对本土文化的自觉与自信。当文化从“继承的对象”变为“分享的资本”，其生命力便在双向互动中得以激活和绽放。

　　搭建“心灵的桥梁”：在全球化时代安顿文化身份

　　在友谊交流环节，那些“好奇的问题”背后，是海外华裔青少年对自身文化身份的本能探寻。活动为他们提供了一个安全、友好的“文化接触空间”，让他们能够自由地提问、确认和连接。这座“故事桥”，连接的不仅是知识与信息，更是情感与归属感。

　　在全球化浪潮与本土文化认同交织的今天，此类活动具有深刻的时代意义。它启示我们，文化的传承不应是沉重的话，而可以是轻盈的歌，文化认同的建立，并非源于宏大叙事的灌输，而往往始于一个动人的故事、一次真诚的问答、一位屏幕那端的朋友。

　　这场云端相聚证明，当文化的火种由同龄人亲手传递，当古老的故事被赋予对话的形态，跨越山海的不再仅是信号，更是一束可以照亮文化寻根之路、唤醒深层次文化认同的智慧之光。